晒出“成绩单” 看包河教育强区之路

开学前夕，面对眼前新书本、新书包，还有即将跨入的新校园，6岁新生李心怡既期待又开心。换做数年前，如果没有家门口新建成的祁门路小学，小心怡或许要过四个路口来到另一所小学就读。

幸福是什么？就是在家门口好上学、上好学。这种“简单”的幸福，如今越来越多地在包河的每一个家庭上演！

家门口的优质教育资源越来越多了

伴着秋日第一缕阳光，李心怡背着书包和小伙伴们一同跨入崭新的祁门路小学一年级教室，朗朗读书声响彻整个校园。

就在两年前，父亲李常德得知家门口就要建一所小学， “听说新建的祁门路小学是归屯溪路小学直管，属于‘名校办分校’。”能在家门口上名校，让李心怡一家高兴不已。

幸福的不仅是李心怡一家。近年来，我区坚持“因地制宜、量质并举”，循序渐进扩大集团化办学覆盖范围。截至今年秋季新学期，全区义务教育阶段招生学校共计85所（含校区），其中公办义务教育阶段中小学80所（含校区）、民办义务教育阶段中小学5所。2022年秋季学期招收新生近30000人，其中小学招收一年级新生18000余人、初中招收七年级新生近12000人。

遥想2013年，包河以全省第一名的成绩成为安徽省首批“全国义务教育发展基本均衡区”。2022年，包河再次率先入选全国首批义务教育优质均衡发展先行创建区。

教育均衡，除了对内挖潜，包河还深入对标长三角、拓宽教育国际视野，区教体局分别与上海世外教育集团合作创办了合肥上海世外学校、与上海浦东新区协和教育中心合作创办了合肥协和双语学校，一群群多元发展、放眼国际的学生在这里茁壮成长。

为孩子们做富有爱心的“大先生”

为不断扩大优质教育资源辐射面，近年来，包河区除了扩大集团化办学覆盖范围，破解“名校少”难题，还创新改革了教学思路，让校长亲临课堂，为教师们做高质量的领衔示范。

近日，安徽省特级教师、合肥市曙光小学校长陈小勤来到该校三年级二班，执教语文公开课《海底世界》，这是曙光小学一年一度的课堂教学展示月活动。

据介绍，中小学书记校长本身就是教学能手、骨干教师、学科带头人等，任课教学不仅能起示范作用，还能在一定程度上缓解区域师资紧缺矛盾，为打造“学在包河”教育品牌贡献力量。

在解决好“教什么样的孩子”问题上，除了做好孩子们的“大先生”，包河还打破教师的编制界限，创新推出“共享教师”模式。

不久前，合肥师范附小三小音乐教师、音乐教研组组长许艳艳来到大圩镇金葡萄小学，指导合唱社团和比赛训练。

第一次带学生排练歌曲《我和我的祖国》时，许艳艳感觉，学生对合唱感兴趣，眼神中透露着渴望，但似乎和自己本校学生又“不太一样”。“这群孩子比较胆怯、内敛，甚至不敢和我说话、交流，我就改变策略，先让他们朗诵歌词，把情绪调动起来，再进行歌唱技法教学”。

3个月的集训期内，没有一个人请假。孩子们训练劲头足，性格也变得自信、开朗起来。最终，该校合唱团代表合肥市参加安徽省乡村少年宫才艺展演，乡村娃站上了大舞台。

“也许有的孩子一辈子都不会从事艺体工作，也不会登上舞台，但这段经历能够让他们变得阳光、自信，这是学习艺体技能最大的意义。”许艳艳感慨。

因为“共享”，每个孩子都有了接近、享受文化艺术的机会，也学会了发现美、感知美、创造美。

因材施教，让每个孩子都学有所成

今年中考，来自合肥六十一中的小凡考了不错的成绩。小凡是合肥10多万名进城务工人员随迁子女中的一员。她所就读的六十一中1800多名在校学生来自全国各地，其中，随迁子女比例超过95%。

父母早出晚归，为生计奔波，无暇顾及子女；孩子大多居住在城中村的出租房里，有的家中甚至没有一张书桌，更别说学习的氛围——进城务工人员的生活现状，决定了多数孩子的家庭教育基本缺失。

面对这样的学生，到底该怎么教？这是一道教育难题。

由于六十一中的学生基础相对不高，老师会针对性地根据学生特长引导其走体育、艺术、职业教育等道路，让他们拥有一技之长。

学校想方设法让更多的学生参加比赛，有时还会花钱外请专家辅导。“总之，我们所做的一切，目标只有一个，那就是绝不放弃任何一个人！”这些年来，一个又一个孩子被艺术所“改造”，该校教师张卉介绍。

孩子们除了掌握艺术技能，更重要的是提升毅力与自信，开阔视野。考大学并非唯一的人生道路，帮助孩子找到一条合适的成长路径，需要老师扮演好“启蒙者”的角色。

依据《合肥市新型城镇化试点实施方案》，到2020年，合肥市逐步取消进城务工人员子女定点学校，所有学校均接收外来人员，进城务工人员子女享受同等教育权利，“一样就读、一样升学、一样免费”。

随迁人员子女定点学校的概念即将退出历史舞台，但随迁子女依然大量存在，而六十一中的“特殊使命”也仍将继续。

小凡无疑是幸运的，她见证了随迁子女就学政策的变迁，也见证了母校日新月异的发展——如今的六十一中环境日益改善，教育教学质量稳步提升。 (王峰)

记者手记

过去十年，包河教育发生了什么？

一组数据或可见证巨变：教育领域累计投入超 110 亿元、占财政支出的30%；建成投用中小学、幼儿园86所，新增学位近10.4万个，补充教师3500余名，幼儿园公办率、普惠率分别达到55%、90%。

十年来，包河教育改革创新创优，以“党建引领·双师联动”助学支教公益行，联动学校、家长、社会的多方教育力量，提升区域家庭教育的水平；打破教师的编制界限，采取跨校走教的方式去实现共享。

十年来，包河教育努力达成让每个孩子都能好上学、上好学的朴素愿望，努力拉近优质学校与普通学校的差距，努力实现偏远、薄弱学校孩子与城区孩子公平“共享”，努力培养每个孩子成为对社会有用的人。

如今的包河，一跃成为全市教育第一大区、全省教育强区，越来越多的家庭正不断收获满满的幸福感、获得感。