“安徽考古走进合肥中小学”第二站走进淝河镇葛大店小学

    近日，“安徽考古走进合肥中小学”大型公益活动第二站走进淝河镇葛大店小学，本场活动由淝河镇妇联联合合肥市教育局、安徽商报、安徽省文物考古研究所举办。安徽省文物考古研究所志愿者现场为孩子们讲述肥西三官庙遗址的前世今生。夏和安徽有什么关联？3000多年前，派河边的村落里到底发生了怎样惊心动魄的故事？洛阳铲到底什么样？一个多小时的“考古课”引起了孩子们极大的兴趣，现场气氛火爆，掌声不断。

    夏与安徽关系“不一般”
    “小村大事——探秘肥西三官庙遗址……这说的是什么故事呀？”讲座一开始，大屏幕上的标题就吸引了同学们的兴趣。志愿者接着放出的两张图片更是让不少小朋友忍不住小声嘀咕。“这不是大禹治水吗”，“这张我认识，是夏桀！”
    夏朝同学们都知道，可夏与安徽有什么关系？志愿者告诉同学们，夏文化探索是我国历史和考古研究中被国内外所广泛关注的一项重要课题，也是整个中华文明形成和发展研究中至为关键的重大学术研究课题。经过几代考古工作者的努力，夏文化探索已经取得了很大进步。
   “夏朝是我国历史记载中的第一个王朝。禹会诸侯于涂山、桀奔南巢的故事都很可能发生在古时候的安徽，夏朝的开端和结束都与安徽有着密切的关系。”志愿者告诉同学们，安徽考古在龙山时代、二里头文化时期均有相关重要遗存发现，对夏文化研究至关重要。三官庙遗址的发掘，则揭开了江淮地区夏商考古学文化研究的新篇章。

    三官庙故事孩子们听得入神
   “三官庙遗址在之前的全国文物普查中被发现并登记。为配合引江济淮工程建设，2018年7月30日考古人员开始对遗址进行考古发掘。”志愿者向同学们介绍了三官庙遗址考古发掘的过程和出土器物，让孩子们大开眼界。鼎、鬲、甗、甑、箅，这些今天看起来造型奇特的陶器原来是古人的炊具；爵、小壶、鬶、斝都是古人使用的酒器；看起来黑乎乎的小豆豆原来是三千多年前古人食用的稻米；古人原来也吃河鲜……
     种类丰富的出土遗物为孩子们描绘了三千多年前三官庙人的生活图景。“但如果仅仅有这些，三官庙跟其他遗址相比，有什么特别的呢？”随后出现在大屏幕上的十多件青铜器吸引了孩子们的目光。志愿者介绍，三官庙遗址出土铜器共18件，是这一时期单次出土青铜器最多的地点，也是除二里头遗址外出土铜器数量最多的地点。“在当时的生产条件下，铜器制作代表着最高的生产水平，稀缺的铜矿资源和铸铜技术被控制在社会最高层的人手中，铜器也就成为社会最高权力的象征。”

    “寻找答案”也是考古魅力
    “三千多年前，在三官庙这个小小的村落上，发生了一场剧烈的事件，这场事件非比寻常，从埋藏的特征和出土铜器的等级可见一斑。”志愿者告诉同学们，三官庙遗址所处的时代，陶器反应的文化特征，以及铜器群代表的高超工艺水平和多元化风格，引起了全国考古专家的高度关注。三官庙所处的地理位置、遗址年代及青铜器都与历史上“桀奔南巢”相吻合。“我们认为，即使不能在三官庙遗址和‘桀奔南巢’之间完全划上等号，但桀奔南巢的历史记载，可以为理解三官庙遗址的定位提供大的时代背景。”
    “三千多年前在三官庙究竟发生了什么，三官庙背后代表的是什么样的人群？”面对孩子们好奇的眼神，志愿者告诉大家，截至目前，这些问题依然没有确切的结论。“这可能也是考古的魅力所在。我们不知道自己的结论是不是正确，但我们一定会尽最大的努力去寻找答案，接近真相。”

    洛阳铲亮相气氛火爆
    三官庙遗址的故事神秘曲折，让孩子们听得入了神。为了让大家对考古发掘工作有基本的了解，志愿者还带来了几件考古基础工具。洛阳铲、手铲、田野考古日记……平日里只在故事里听过的考古工具一亮相，就引起了孩子们的欢呼声。
    一个多小时的讲座不知不觉进入尾声。在互动环节，一个个“小问号”高高地举起小手。“挖出来的文物严重受损怎么办？”“考古挖出来的土去哪儿了？”“文物普查多久开展一次？”“考古专家怎么知道地下有文物”……孩子们的问题五花八门，志愿者一一耐心解答，还向提问和答题的同学们赠送了三官庙出土精美器物的高清“靓照”作为奖品。
    拿到奖品，六（5）班的郭志豪高兴极了。“我一直喜欢考古，喜欢看纪录片。老师的课很有趣，我特别喜欢三官庙青铜器那个部分，很神秘。”六（3）班的洪子涵觉得意犹未尽。“以前看过很多历史的书，觉得考古特别好玩。不过我今天才知道安徽也有这么厉害的古遗址，挺骄傲的。”
    讲座结束后，同学们围着志愿者，争着要签名留念。“同学们对考古工作和安徽古遗址有这么浓厚的兴趣，非常惊喜，也很欣慰。”志愿者表示，感谢“安徽考古走进合肥中小学”给了考古工作者机会，与中小学生面对面沟通和分享。“考古是社会科学，走出去与社会公众分享交流，才能更好的发挥学科价值。”
    合肥市葛大店小学校长全程聆听讲座。“作为老师我们自己也很受触动。葛大店小学一直非常重视对学生的传统文化教育。‘安徽考古走进合肥中小学’让孩子们更深入地了解中国历史和中华民族优秀传统文化，有助于他们形成良好的行为规范、质朴的道德操守，增强爱家乡、爱祖国的思想感情，活动非常有意义。”