“就地过年”观察： 今年中小学生寒假怎么过？
春节将至，年味渐浓。近期，多地密集发布倡议，号召大家“就地过年”，最大限度减少人员流动、减少人员聚集，阻隔疫情传播风险。
连日来，全区各中小学均进入到紧张有序的期末考试中。疫情防控的特殊背景下，今年寒假怎么过？孩子们有什么准备？家长们有何打算？老师们又有哪些安排和建议呢？记者实地走访了全区多所中小学。
放假后的合肥市第三十二中学校园
【充实】寒假计划满当当
寒假怎么过，当然是先听听寒假的“主角”——孩子们的声音了。
“老家在黄山，今年不打算回去了，跟爸爸妈妈在合肥过年。”合肥师范附属小学五（5）班的盛乐妍告诉记者，虽然见不到老家的小伙伴有些遗憾，但想到完成寒假作业的同时，还有很多时间去打打球、练练字、读读书，感觉依然很开心。
面对镜头，这位摘得省级“红色小讲解员”比赛特等奖的小学生落落大方，“新年有个心愿，就是希望疫情快点过去，全国人民都能健健康康过大年。”
在合肥六十一中九（2）班的李俊璇看来，寒假虽是休闲娱乐的时光，但更要把它视为一个充电蓄力的机会。“今年是毕业班了，很想考合肥一中，所以这个假期，学习任务排在第一位。”
来自合肥三十二中高一（6）班的张子晗对于即将到来的高中时代第一个寒假，颇有些期待。“我们学校的研究性学习很有意思，大家可以分组并且自主找老师，基于兴趣，做些不限科目并超于课本的探究活动。”她透露，今年寒假，自己主选的科目是语文，不过暂时还没想好主题。
交流中，记者了解到，张子晗的母亲是医护工作者。特殊的疫情，也让这个家庭的成员增进了彼此间的了解和理解。“妈妈工作忙，哥哥即将高考，以前因为各种原因，我们很少真正去走近对方。一场疫情，让我们更懂得珍惜，也学会了站在对方的立场去考虑问题。”
青年路小学教育集团黄河路小学校园
盛乐妍对寒假满怀期待
合肥师范附小校长冯璐
【引导】“家校共育”护成长
在合肥师范附小，这个寒假，争做防疫、时间、学习、生活“四个小主人”，是学校为孩子们精心设置的假期作业。“当然，老师们也会提前备好新学期第一周的课程，阅读一本教育专著，写一篇心得体会。”合肥师范附属小学校长冯璐介绍。
经历过2020疫情复课的考验，年度期中检测之后，合肥师范附属小学就着手加快了教学进度。在提高课堂效率的同时升级教学软硬件，组织老师做好线上教学准备，并启动录制音乐、体育、美术等微视频以及学科微课。1月30日，该校首期假期家庭教育指导课程将通过网络平台推送。
“全校5000多名学生，假期里，一方面，我们通过建立的跟踪反馈机制，保障孩子在线学习成效；另一方面，也通过家校互动，建议家长多和孩子进行亲子活动，让孩子在爱的教育中度过一个丰富、有趣的春节。”冯璐说。
教育工作者出身，合肥六十一中副校长兼九年级的语文政治教师吕红梅的日常工作一直很忙。
“我本人也是五年级小学生的家长。很早我就有意识的引导孩子，学会自主安排相对弹性的学习、生活两份计划。今年也一样，并且还根据孩子的意愿，帮他报了网络课程和兴趣班。”吕红梅笑言，孩子平时比较自律，自己挺放心，“我能做的，就是利用短暂的假期，多陪陪他。”
学生们正在期末考试
【暖心】“放假不放手”
合肥六十一中是一所九年一贯制学校。在校1400多名学生来自全国各地，95%以上，都是进城务工人员随迁子女。
“临近春节，压力确实很大。前期，我们开展了全面细致的摸底，尤其针对重点关注的学生家庭，进行反复劝留。”该校六（2）班班主任张艳荣告诉记者。
不用到校上学，学生们假期做什么？“对于我们这样的学校，孩子父母为生计疲于奔命，放假等于放养。这段时间怎么合理安排？老师得考虑。”于是，以重温经典为主题的红色记忆、以社会主义核心价值观为主题的金色故事、以小小理财师培养为主题的彩色生活等共同构成的“三色教育”作业，以及由基础共性题和针对性查缺补漏题共同组成的定制化“分层作业”，成为学校的探索和抓手。
放假前的一次家访，也让学校的老师们萌生了新的教育思考。近乎“家徒四壁”的简陋居住环境中，最显眼、最干净的地方，挂着学校发放的“免费午餐”奖励牌匾……“没有想到一顿免费午餐，会给一个家庭带来如此重要的意义。”副校长吕红梅告诉记者，眼下，学校正在商议，寒假里如何用最合适的方式，为学生们送去最真切的新年温暖。
寒假前，合肥六十一中的全体老师们共同准备了教学预案，“今年一定吸取教训。”吕红梅回忆，去年疫情突发，临时要求上网课，老师们挨家挨户动员。但学生即便上了网，缺乏监督和约束，不少都是打开手机就玩游戏，点过名就跑。“所以这个学期，我们尽最大可能加快了线下教学进度。同时千方百计与孩子家长取得联系，让家长知道并且关注孩子的网课安排。“万一延迟开学，也要确保停课不停学。”
合肥市第六十一中学老师张艳荣
合肥市第四十八中学校园防疫宣传
张子晗正在为期末考试做准备
六十一中特色寒假作业
【高效】课堂在“云端”更精彩
走进合肥四十八中，记者惊讶于该校能够短时间内高效组织实施全年级全科目线上教学的强大能力。
据了解，立足长三角，在信息化办学方面，合肥四十八中既是示范者，也是引领者。“阿里云把我们作为长三角样板，在技术方面给予了有力支持。”得益于与钉钉的战略合作，学校网络课堂的平台构架和功能设置丰富且多元。该校副校长王浩向记者展示，仅寒假研究性学习，就细化为科技类创新活动——创新板块；劳动教育课程——立德树人提升道德素养板块；公益讲解员——研究周边文化提高孩子自身文化素养板块等。
“前期，我们还有培训模拟授课，基于家校合作，确保网络课堂上老师教得‘清楚’，家长看得‘明白’。云课堂上，我们也会随机进班参与听课和监督，动态掌握每个学生的情况，尽可能让孩子们学得‘透彻’。”谈及管理，王浩表示，在线教育情境下，一个班级通常由两个老师轮流看顾，有时家委会的家长也会参与。
“去年疫情发生后，学校反应非常迅速。孩子在家上网课，不仅没耽误，成绩还稳中有升，真是特别感谢学校和老师。”该校学生家长李晓艳向记者反映。
“云端”学习的便捷和实效，让师生、家长对于网课的认可度、支持度越来越高。“可以说疫情倒逼了教育教学改革，大家都以更加主动地姿态融入到信息化大潮中去了。”王浩表示，接下来，学校将进一步提升教学的信息化、系统化水平，并逐步开放线上课程，让大家共享优质教育资源。”
【监管】“防疫”“教育”两手抓
镜头再拉近教育系统。
根据合肥市统一安排，2021年义务教育学校、高一高二年级寒假时间从1月30日开始；高三年级寒假时间从2月5日开始。2021年春季学期，义务教育学校和普通高中学校2月22日报到上课。
“为科学防范疫情，我们在物资储备、应急保障、教学安排等方面都提前作了安排。同时，发放致全体学生家长的一封信，强化寒假的联防联控。”区教体局相关科室负责人介绍。
疫情防控、学习教育、健康教育一个都不能少。据了解，为丰富学生们的假期实践生活，1月30日—2月22日，区教体局还面向全区中小学共青团员、少先队员，组织开展2021年寒假共青团、少先队系列实践活动。
“实践由平安行、文明行、崇善德、共环保、创客行五个主题板块组成。比如我们的传统佳节平安行，倡导师生、家长就地过节，尽量不出行旅游。再比如我们的遵纪守规崇善德，广泛宣传包河好人、战‘疫’先锋等事迹的正能量，引导广大中小学生争做新时代好少年。”该负责人表示，希望通过寓教于乐的在地活动，引导学生们度过一个欢乐有意义的寒假。
值得一提的是，从1月20日至2月30日，区教体局还精心安排了寒假中小学心理健康教育活动。“通过线上家长会、组建学习共同体等方式进行推进，期间，我们同步制作了线上家长心理课程、录制了‘亲子沟通小技巧’等心理小知识，并鼓励家长通过手机记录与孩子相处的有趣片段，带着孩子开展‘春节大扫除’等具有年味的主题活动，引导父母与孩子共享假日美好亲子时光。”该负责人介绍。
一个假期，也是家校社共育的良好契机。让每个孩子感受温暖，让每个家庭充满阳光，根据计划，全区各中小学都将进一步密切家校沟通，以“云端”的良性互动，给孩子们创造了一个和谐、健康的成长环境，让假期这个“休息区”，真正成为孩子们前行的“加油站”。
（王嫣然 姜曼/文 谢文君 张晨曦 叶玉庭/图）