巢湖路小学十二五国家级课题课例研究滚动教研拉开序幕

    2014年4月1日上午第二节课，巢湖路小学的微格教室里，谢竞老师正在执教《槐乡五月》。这是巢湖路小学自承担国家级十二五课题“小学教师信息素养提升策略的研究”课例研究滚动教研第一轮研讨课。于此，巣小十二五国家级课题课例研究滚动教研正式拉开序幕。
    在本节课例研究前，为了更好的做好相关课题研究内容，各个教研组及课题组成员多次召开课题研究例会，事先设置好课堂观察量表，每个老师分工明确，任务到人，责任到位。
     课堂上，谢竞老师以其独有的教学风格，带着孩子们在轻松愉悦的课堂氛围中进行快乐学习。孩子们兴趣高涨，学习氛围浓厚。
    2014年4月1日上午第三节课，甘晓娟老师正在执教《复式折线统计图》。甘老师采用复习旧知的导入形式调出学生的已有学习经验，通过教师的引导，使学生产生自主学习新知的需要。整节课，学生通过自主探究、小组合作学习等多种形式，配合多媒体的演示，使学生感受到学习的乐趣以及数学学习与实际生活的紧密联系。
    当日下午，老师们分组聚集在一起，展开了热烈的分析研讨活动，每位老师根据自己手中的观察量表整理和分析的结果进行汇报，阐述自己的意见和建议，评课高效且针对性强，为下一轮教研活动做准备。
    本次研讨活动，巢湖路小学有幸邀请到了共同体联盟校——谢岗小学两位副校长分别对语文和数学两位老师进行指导。下午的教研分析会上，两位副校长根据自己的听课感受给予了高度评价，同时指出了课的不足之处，并提出了宝贵的指导性意见，为巣小的教研工作提出了宝贵意见。教研后，两位执教老师表示将根据各位老师量表中提出的不足之处进行改进。本次教研活动在愉快，热烈，高效的氛围中结束。