南园学校校长叶传平应邀参加全国课题开题研讨会

    4月11日，北京市海淀区基础教育九年一贯制研讨会暨“小初高一体化课程建设与育人模式变革研究”开题会在北京市育英学校举行。来自教育部、北京市教育局、海淀区教育局有关领导、专家出席研讨会，并做了相关发言。南园学校校长叶传平应邀作为安徽省唯一一所参与研究的学校校长参会，并做经验交流。
    “小、初、高一体化课程建设与育人模式变革研究”是全国教育科学规划办审批的一项国家级课题，由育英学校申请并邀请全国多所学校共同承担。育英学校校长于会祥在会上了做了开题汇报，他重点汇报了课题现有的研究基础、核心概念和近三年的研究重点，从理念、管理、环境、课程资源、师资、课程研发等七个方面阐述了学校探索“小初高一体化”建设的理论基础和实践探索，以及实现整体规划义务教育九年制各科课程、构建高中学生多样化发展课程的途径和方法。
    叶传平校长在研讨会上指出，一贯制学校最大的优势在于，一是学生的成长会得到中学、小学老师共同的关注，中小学老师之间可以互相交流，使孩子的教育更为全面、客观；二是一贯制学校从小培养学生以大带小，大手拉小手的责任意识，增强了孩子的责任感。他强调，教育科研的目的是推动教育的合理科学发展，研究的方向和重点是要关注孩子的成长以及孩子的终身发展。叶传平校长发言得到与会者的共鸣和好评。
    会上，领导专家们纷纷表示，该课题立项战略高，体现了全面深化教育领域综合改革的要求。开题报告注重了科学研究和与创新实践的有机结合，体现了改革创新的系统性、综合性、关联性、层次性和整体性。同时专家们还从教育体系重构、关注目标、问题界限、多样化教育资源体验和评价等多个角度，提出了可供成员校和参会者参考与借鉴的意见与建议。