家长义工进校园：用“爱”言传身教

    最近，张莉和田萌两位妈妈和其他的家长义工一起帮助屯溪路小学组织“六一”活动。“看到孩子们的笑脸时，我们觉得一切付出都是值得的。”张莉说。
    家长义工，源起香港和欧美等发达国家和地区，即指学生家长在工作之余志愿贡献出个人的时间及精力，为学生健康成长和全面发展以及为学校教育教学管理提供无偿服务。屯溪路小学是我区最早将家长义工请进校园的一所学校。早在2008年，屯溪路小学已经开始尝试着邀请一些热心家长参与组织学校大型活动。
    “几年来，家长义工的运作越来越成熟，图书馆、晚留班服务，学校各项活动都有他们出力献策的身影。”屯小的袁园老师介绍说，学校家长义工的职责和功能包括了解和监督学校基本办学情况及规章制度；协助学校获得教育资源及处理公共关系；利用闲暇时间到学校服务、协助组织课外活动；部分家长还参与学校管理，如学生管理、教学管理及参与学校重大决策的讨论。
    刚刚走进家长义工组织的田萌告诉记者，自己是抱着培养孩子爱心的目的参加家长义工队的。“家长言传身教，孩子的爱心培养才会更加有效果，也能加强家长和孩子之间的沟通。”田萌参加的义工活动是晚留班，就是学校专门拿出一间教室，将放学后回不了家的孩子集中起来看护，每天都有4名家长值班，管理孩子，组织他们做作业，是目前义工活动里较为辛苦的一个。
    另一位义工妈妈张莉参加家长义工时间较长，在家长义工里算是“领头人”。她告诉记者，她最初有过不理解，觉得学校是在把工作转移到家长身上，随着自己参与其中的时间越来越长，张莉也感受到家长义工给孩子们带来的转变，“我的双胞胎儿子原来挺调皮的，自从我加入家长义工，他们都懂事多了。在学校有老师表扬他们，我开心；有同学表扬我，他们骄傲。”张莉的孩子即将进入高年级，按照对家长义工的规定，为了保证孩子的学业，孩子进入五年级后，家长需要主动退出组织。“一想到过两年就要离开家长义工这个组织，心里就挺留恋的。”
    据了解，除屯溪路小学外，我区师范附小三小、望湖小学、葛大店小学、阳光中学等都已经开始引入家长义工，并有各自不同的形式和侧重点，家长们或是参与各种大型活动的组织，或是利用自身专业优势给孩子们上课，或是参与校园护卫活动，或是结合工作带着学生们组织社会实践活动，取得了较好的效果。
    “家长义工组织作为学校教育与家庭教育之间的桥梁纽带，不仅传承和弘扬了雷锋精神，而且丰富了现代学校管理制度，与学校形成教育合力，对提升学校的办学水平，加强父母与子女的亲子关系，实现家庭、学校、社会教育一体化深度合作都发挥了重要作用。”区教体局相关负责人告诉记者，基于过往经验及工作实际，今年，家长义工工作将作为年度重点工作推广至全区各校。
（徐莉 周妍 徐汐颜）