一片丹心育桃李
编者按：春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。秋天是收获的季节。在我区2012年教师节庆祝暨表彰大会上，一批师德建设先进集体、师德楷模、师德标兵、优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者走上领奖台，收获他们的喜悦与荣誉。秋天更是感恩的季节，让我们走进部分受表彰的教育工作者，细说他们的故事，向他们致以节日的祝福！
走进滨湖，激情创业
今年中考，合肥市第46中学交上了一份优异的答卷：最高分766分，700分以上340人，在全市名列前茅。这份成绩，凝聚着校长黄先银和全校教职工的心血与汗水。
2007年初，市委、市政府决定将原46中与师范附校初中部合并，整建制迁入滨湖新区，并且确保9月1日如期开学，一份沉甸甸的重担压在黄先银肩上！第一次从繁华的市中心来到滨湖新区建筑工地时，黄先银感受到了前所未有的困难和压力——这里尘土飞扬，条件简陋，生活不便，工作千头万绪。为了保质保量完成学校建设，暑假期间，他干脆住进工地，没有节假日，没有洗浴设施，他在工地里度过了难熬的夏天。
崭新的46中如期开学后，社会的关注、家长的期待让黄先银焕发出高昂的工作激情。他带领学校领导班子和全体教职员工，提出第一年稳步探路，第二年规范有序，第三年优化提升；三年初显成效，五年铸造辉煌，进而把学校建成省内一流、全国知名的名牌特色初中的奋斗目标。
五年来，在黄先银的带领下，46中坚持以精细化的管理雕琢精品，用特色化的教育打造名牌，精心开展一系列德育和心理健康主题教育活动，不断提升教育教学质量、科普项目、乒乓球项目、寄宿制管理及现代学校后勤保障工作水平。今年，46中的中考平均成绩比五年前提高了近200分；在第十二届中国青少年机器人竞赛中，46中代表队获得一金一银一铜3块奖牌，成为全省初中参赛学校中获奖最多、奖次最高的学校；在第十届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛中，46中获得1个一等奖、1个二等奖的好成绩；在第27届全国青少年科技创新大赛中，46中选送作品荣获一等奖；46中还是省教育厅确定的两所空军飞行少年军校生源学校之一，今年有3名学生拿到了空军航空大学飞行少年军校录取通知书……
作为全市第一所公办寄宿制初中，46中在探索和实践中形成了独具特色的寄宿制管理模式，对学生无微不至地关怀，让家长放心。（项俐）
教书育人自芬芳
身为屯溪路小学的教导处主任兼工会主席，程冰负责指导协调四个校区的教导处工作和组织学校的工会工作。18年的教学管理经历，让她在繁杂的工作中有条不紊，从容优雅。
屯小现在已经形成了一校四址办学规模，所有的教育教学活动和管理要求都是同步进行的，因此，程冰必须细心指导，让几个校区的教学工作齐头并进。她在学校内实行分层培训，并结合各校区实际开展教研周活动，力求搭建一个让教师们互相交流、取长补短的平台，帮助大家共同提高教育水平。
教导处的工作千头万绪，关系到每一位教师、每一位学生，只有做好每一件事才能更好地保障学校教育教学活动的开展，这无疑需要花许多时间和精力。尤其是每学年的开学前，排课表、制定工作计划、发放各类材料……工作时间里根本处理不完，她就经常晚上加班。平时学校的教育教学活动也很频繁，她也只能在下班后再备课、批改作业。
除了教导处主任的工作外，程冰还是一位语文老师。她对教育和教学有独特的认识，常常会想很多方法帮助孩子们解决学习中的困难。在教育教学中，她更以无尽的爱心和耐心，给予学生春风化雨般的呵护。
“身为教导处主任，我的眼中要有每一位老师、每一位学生。身为语文老师，我只有自己在各方面不断地提升，才能带着学生不断地向前进步。”程冰说，“老师走得远，学生才有可能走得更远。”（项俐）
用“心”实现平等教学
“在小学语文教学和班主任的岗位上走过30个春秋，我信奉的教育理念就是‘平等’两个字。对每一个孩子都一样用心才能做好老师、做好班主任。我希望能用自己的心、用自己‘平等教学’的理念，让每一个孩子都感觉到自己是独一无二的。”来自师范附小的资深班主任老师喻玲玲说。
相比许多女老师的温柔，喻老师显得大气、大方。“我的‘温柔’藏在心里，”喻老师笑着说，“实际上，我是一个跟学生打成一片的班主任。说出来你可能不信，我还算是游戏高手，现在正在玩的是‘愤怒的小鸟’。”喻老师玩游戏的种类是跟着学生变的，学生这段时间偏爱玩什么，她就跟着学什么。“童年缺少不了游戏，当学生玩游戏与学习产生冲突时，一味制止并不能起到作用。”所以喻老师的方法就是自己也跟着孩子玩，从中寻找指导孩子健康玩游戏的方法。通过这样的方式，让学生感觉到尊重，培养他们自我管理的习惯。
也是因为“平等”这条理念，喻玲玲一直是一位愿意做学生“妈妈”的班主任。多年的班主任生涯里，喻老师用自己的爱心温暖过许多弱势家庭孩子和问题孩子的童年，让教育的阳光普洒学生的童年，帮助他们走上正确的人生道路。“我最自豪的是，从没有放弃过一个学生，歧视过一个‘差生’。”
“我的第一届学生大都是七零后，早已为人父母，但是我们一直保持信息畅通，建有QQ群，同学联谊会。去年在我的倡导下，我们一起为一位尿毒症同学捐款。”喻老师以高尚的师德感染学生，做学生的终生朋友。(徐汐颜）
用爱温暖每一个孩子
一次，黄勇正在上课，小进的父亲来到教室门口，把小进叫了出去，对着孩子拳打脚踢。黄勇连忙阻止，问清缘由。原来，小进连续从家中偷了好几次钱，每次都上百元，妈妈管不住他。爸爸刚从外地回来，准备好好“教训”他。黄勇意识到这个问题如果不处理好，会影响孩子的一生。于是，他先将家长打发走，然后问小进，你拿钱干什么？小进说是买钢笔，买书。黄勇知道这不是真的，但没拆穿他，只是和蔼地告诉他：“既然你想学习，那这样吧，只要你以后不再从家里拿钱，每天按时完成作业，我就让你爸爸每星期奖励你十块钱，但这钱不能乱花。”小进同意了，黄勇又做好他爸爸的工作。后来，小进再也没偷过钱，而且每周的零花钱都存着。
不仅如此，黄勇还想方设法激励小进。运动会上，他让小进参加了跑步比赛，尽管他跑得并不快；课堂提问时，只要小进的手举了起来，就一定让他回答问题；课余时间，他教小进打乒乓球；学习班上，引导同学们帮助小进学习……很快，小进不再逃避课堂，学习成绩逐渐提高，性格也开朗了许多。
在56中的留守、流动儿童中，像小进这样的孩子有很多，幸运的是，他们遇到了黄勇和许多像黄勇一样的老师，用无私的爱温暖了他们的一生。（项俐）
做个发光发热的小星星
徐荣的年纪并不大，今年33岁，却已经在教坛上辛勤耕耘了14年。
毕业之后，徐荣回到家乡，开始在大圩镇晓星小学做数学老师。刚上班时，学校只有两排低矮、破旧的小平房，办公室里光线昏暗。如果外出听课、开会，天不亮就得起床。面对这样艰苦的条件，许多一起来的年轻老师都选择离开，但徐老师一直坚持战斗在这里。“我不是没想过离开，可每每脑海中浮现乡村孩子们淳朴、求知的目光，我总对自己说，再坚持坚持吧。”
在农村，让家长主动监督孩子的学习不太容易。面对家长淡薄的教育意识，徐荣和同事们不厌其烦地利用中午和晚上的时间深入孩子的家庭，努力与家长保持密切联系。遇到农忙季节，很多家长对于家访不理解，嫌老师耽误自己干活，老师们却仍旧坚持去田间地头，边帮着干农活边和家长谈心，往往早上出门时新换的衣服，不到中午就一身尘土。
2006年，徐荣来到屯溪路小学交流一学期。有一次，她返校，搭班的语文老师翻开一篇日记让她看。只见这位名叫徐晨的小男孩在日记中写道：“很长时间没有看到徐老师了，我很想念她。语文老师，您能不能帮我们问问，徐老师什么时候回来呀？”读着日记，徐荣潸然泪下。她说，自己的教学风格比较严肃，对学生也相当严厉，很多学生都说挺“怕”自己的。没想到的是，原来孩子们心里什么都明白，他们是这样盼望着自己能回来。
徐荣说，大圩的一方水土养育了自己，坚守是为了大圩的孩子们能够接受更好更先进的教育。“也许，我一辈子也做不了大事，但我能在现在的岗位上，做照亮学生前行道路上，那颗黎明前的‘小星星’。”(徐汐颜）