扑、跌、翻、滚、跳跃、眨眼、搔痒……飞舞的金红双龙、欢腾的小狮子在场上各自出招，表演着各种富有朝气的形态动作，校乐团开场便赢得了各方来宾的阵阵喝彩。12月20日上午，合肥市望湖小学隆重召开的“看得见的成长”十年办学实践报告会上，“每天进步一点点”、“舒展教育171”的办学理念深受好评。
十年磨一剑 高位大格局
2010年，望湖小学成立，当时只有一个年级4个班，12位教师121名同学。培养什么人？怎么培养人？办所什么样的学校？从此，望湖小学走上了自主探索发展“舒展教育171”的道路。
“教育的目的是为了人充分而全面的发展，是为了生命自由舒展。真正的教育在于唤醒和引导，是自然自在，而不是机械灌输、刻板僵化。”合肥市望湖小学教育集团理事长、望湖小学校长胡冬梅介绍。
带着探索“舒展教育”理念落地的愿望，望湖小学从管理架构、课程建设、课堂重构、教师发展、学生培养、关系重立、环境营造七个方面以及阅读文化这一特色项目做了具体长期的规划。最终“舒展教育171”体系成型，即一个舒展教育理念下的七个实践路径和一个特色发展项目，让每个生命自由舒展。
在舒展教育课程体系上，望湖小学积极探索国家课程校本化，将乒乓、足球、体育舞蹈、武术、橄榄球、口风琴、陶艺纳入到基础性课程中，超额完成国家提出的“体艺2+1”标准，全力开发开放有活力的全阅读课程、尊重型专项德育课程、艺体科技等社团课程，积极探索主题研习、博物馆课程、户外研学等综合实践课程，加强课程管理与评估。
在学生培养上，望湖小学着重培养七彩少年，围绕舒展教育“培养具有健康身心、尊重意识、创新精神和反思能力的七彩少年”的总目标，建立了完整的、富有望湖特色的尊重型德育课程体系，引导学生养成良好思想素质、道德品质和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。
书香满校园 优育新少年
超大存量的图书馆、随处可见的文化图书角……走进望湖小学，一股书香气息扑鼻而来。自建校以来，这里便以“书”和“树”为主要意象，全力打造“图书馆中的学校”。
望湖小学依托大数据云计算，打造别具一格的智慧图书馆，图书馆面积达1000平方米，馆藏各类书籍约60000余册，可为广大师生提供自助式、一站式、便捷高效的服务，曾先后获得“全国最美基层图书馆”、“全国最美校园书屋”等荣誉称号。
秉承着“快乐阅读”的教学理念，望湖小学还从阅读环境、阅读课程、阅读活动等方面全力营造学习文化氛围，利用墙面、地面、连廊等空间，打造了内庭篮球场、四楼滑梯等学生喜闻乐见的校园小品，从色彩、造型、功能等，营造趣味向上的环境，做到了移步换景，处处育人。
十年的坚守，舒展教育的价值与生命力得到验证与认可。十年来，学校先后荣获区级及以上表彰?92次，成功申报区级及以上课题15项，教师区级以上获奖1364人次，学生区级以上获奖1172人次。前不久，望湖小学还被评为“全国文明校园”。
点点有进步 处处新风貌
”望湖十年”主题艺廊是此次活动现场的一大亮点，展示了多种品类的师生作品。作品将中国传统艺术与奇思妙想贯通融合，反映了望湖小学十年来的成果与变化，创意无限，制作精良，令到场的来宾驻足细品，为之赞叹。
十年来，望湖小学创新多多，进步多多。学校首创了“劳动云课堂”，以生存技能课程内容为蓝本录制微课，教授学生整理、缝补、种养、烹饪等劳动技能。定期开办少先队课程，组建“雏鹰假日小队”走进社区参与学习服务和公益活动，在独具特色的经济公民课程学堂上，学生可以通过“点点大街”亲身体验超市、邮局、银行等职业，从中发现自我社会价值，学校的电子屏和官微上，每半月就有学生自主编录的传统文化课程的宣传……望湖小学还编写了《学生手册》，制定《七彩少年成长指标》和《学生日常行为规范》，通过“一册”“一照”“一袋”多元评价方式来检验“舒展教育”的实施效果。
“老师要会引导，学生要会自学。关注每一个孩子的生命成长，给他们打好人生基础，每天进步一点点，也让成长看得见！”望湖小学副校长李雪洁感慨道。
十年来，在“舒展教育171”理念引领下，学校内涵提升强质量，外延发展树品牌，为培养具有“健康身心、尊重意识、创造精神和反思能力的人”不懈努力。如今，望湖小学正在以“办好同人民群众期待相契合的新时代教育”的目标，积极探索集团化办学新路径，开启望湖小学下一个崭新“十年”的新篇章。
（姜曼）