为每个孩子播下“阅读”的种子

合肥市第五十六中学是合肥一所普通的学校，近85%的进城务工子女的学生组成也让学校呈现自有的特色。这所学校里，连续6年担任班主任和初三语文教学工作的马晓虹老师从事教育工作整整三十年了，在平凡的岗位上，孜孜不倦丰富教学和教研经历的态度让她变得不平凡。

“学生大多是进城务工人员子女，有些孩子家里连张书桌都放不下，家长对于孩子的教育意识和能力都相对薄弱。所以很多时候我们不仅要教育孩子，还要提醒家长，孩子需要多阅读，课外阅读不是看闲书。”在马晓虹眼中，语文并不是大家眼中的鸡肋，“随便学学就行”的科目，她认为从考试角度来说，“得语文者得中考，得阅读者得语文”，阅读技能是一项终身需要技能，任何科目的学习都离不开它。而从丰富人生的角度来说，一个人的修养最终都取决于他的阅读品味和所得。因此，她一直非常注重培养孩子的阅读能力，提升他们的学习、品鉴能力。

马晓虹不仅为每个年级的学生开出日常读书单，学校和老师们还通过各种各样的活动来提高大家的阅读兴趣。学校图书馆每年4月会举办一次“读书嘉年华”活动，平时课堂上通过回答问题，阅读、评点书籍，获得的图书券，可以在活动上兑换学习用品，达到50张图书券，可以购买由图书馆、老师、学生一起捐赠的书籍。学校每学期坚持“中小学同读一本书”活动，让小学生和中学生一起阅读同一本书，如《格林童话》《城南旧事》等，“不同年龄段回味同一本书，是会读出不同感触的。”马晓虹说。

除了教学上的努力，马晓虹对于孩子的生活也是付出了满腔的爱。她觉得班主任不光用情，更要用知识武装自己，她学习了心理咨询相关的课程。班里一位跟随妈妈生活了12年之久的孩子，因为母亲再婚苦恼的无心学习，马晓虹觉察出孩子的焦虑和不安，在课后耐心的帮他分析：“妈妈独身太久了，她也需要有人来照顾和呵护。你看，上次妈妈工伤，还是年迈的姥姥来照顾她，可是姥姥岁数越来越大了，你以后也要离开妈妈去读书、工作，万一她只有一个人，你能放心么？如果爱妈妈，就应该尊重她的选择，多一个人和你一起爱妈妈，不是更好么。”孩子信服地点点头，也开始真正接纳继父。几年后，一次偶然，马晓虹碰到了他的继父，继父对孩子的懂事与理解赞不绝口，更是万分感激马老师的开导，成全了他们一个幸福的家。

“孩子是树木，教育的使命是让他成长，绿荫如盖，直指蓝天；孩子是鲜花，老师的任务是让孩子明白，春夏秋冬哪个季节绽放都是美丽。”马晓虹始终坚信每个学生都有自己的精彩。在她的努力下，初二语文0分的孩子，仅用一学期就获得了及格90分的大飞跃；合肥市五十六中的孩子们连续2年在阅读经典知识挑战赛中以包河区第一名的优异成绩晋级市里决赛；至今学校的多项体育项目记录都由她带的班级学生保持，学校的多项大型活动也是由她带的班级开创先河。

“我喜欢孩子们身上的青春、活力，我非常热爱我的职业，育人的同时我也感受到了自我心灵的升华，我享受和孩子们一起成长的快乐。”马晓虹觉得很幸运，作为一名幸福的包河教育人，迄今为止桃李早已过三千，遍布各行各业，所以此生无憾。 （包育晓）